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產(chǎn)品簡介
詳細介紹
教育裝備是學校建設的物質(zhì)基礎，是衡量學校現(xiàn)代化水平的標志，發(fā)揮著實施和保障教育、教學活動有效進行的重要作用。教育裝備種類繁多，有教學儀器、又有衍生教學設備，如某些實驗裝置、示波器、計算機等等;或既有教學設備，又有實驗設備。對于大、中、小學，實驗室是教育裝備的重要組成部分，正如我國著名物理學家馮端教授所說：“在研究型大學中一個為關鍵的問題是大學里要有實驗室做后盾，要有能夠科學研究的實驗室，實驗室可以比擬為現(xiàn)代化大學的心臟。”因此，實驗室設備的創(chuàng)新設計與開發(fā)已提上教育裝備企業(yè)的議事日程。
化工實驗室教學設備針對化學實驗過程中會產(chǎn)生不同程度的有害氣體，且瞬間濃度高的現(xiàn)象，采用桌面通風系統(tǒng)及時排出有害氣體；通風管道的風機設置充分考慮降噪要求，噪音處理到符合國家標準允許范圍；采用無極調(diào)速技術(shù)對風機進行調(diào)速，使風量、風速可調(diào)；并采用水池、臺面一體化結(jié)構(gòu)，即增加了學生實驗空間，又增加了防潮、防腐能力。設備整體設計科學，將電器、通風、給排水、實驗臺有機地結(jié)合在一起，即方便教師演示又方便學生實驗操作，教師可根據(jù)教學需要控制輸送學生用交直流電源和220V交流電源，具有過載保護、短路保護和漏電保護功能，確保實驗安全。
化工實驗室教學設備是根據(jù)化學開放實驗的要求和學生心理、生理特點，采用新技術(shù)、新工藝精加工而成，讓學生進行物理科學實驗，能滿足學生在實驗室完成不同的課題所做的不同實驗。將化學實驗過程中所產(chǎn)生的酸、堿等有害腐蝕氣體，采用臺面通風及時排除，對保護師生身心健康、美化教學環(huán)境和提高教學質(zhì)量起了積極作用。化工實驗室教學設備適用于高中、初級中學、職業(yè)、技校化學實驗室，高校有機化學、應用化學等專業(yè)實驗室，新的設計與布局使該裝置有效的排出在化學實驗中所產(chǎn)生的有害氣體及蒸汽，從而保證師生在無污染中工作學習，不需通風時，可隱蔽到實驗桌成為水平、不會擋住教師的視線。有效提高實驗質(zhì)量，是學校實驗室規(guī)范化、標準化、上水平、上檔次的重要標志。