淮安西門子S7-300代理商專業(yè)技術團隊          淮安西門子S7-300代理商專業(yè)技術團隊

潯之漫智控技術有限公司  上海詩慕自動化設備有限公司
本公司銷售西門子自動化產(chǎn)品，*，質(zhì)量保證，價格優(yōu)勢
西門子PLC,西門子觸摸屏，西門子數(shù)控系統(tǒng)，西門子軟啟動，西門子以太網(wǎng)
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中國歷史文化名城，位于中國江蘇省中部的一個中國特大城市。長三角22核心成員市之一。淮安位于淮河與京杭運河交點，江淮淮揚文化的中心，自古為水運樞紐、南北要沖，明清時期與蘇州、杭州、揚州并稱為運河沿線四大都市，有“運河之都”之稱 。
淮安上元校本部隸屬上元教育集團連鎖校，位于淮安市淮海東路138號新亞大廈15樓1506室、1519室、1528和1530室。處于淮安繁華的市中心地段，周圍交通非常便利。
學校當前擁有500多平方米的教學面積，液晶顯示器高配電腦200多臺，多媒體教學投影儀器20多部，還擁有三菱PLC、西門子PLC、變頻器、觸摸屏系列教學器材多部、PLC實驗箱多套、單片機實驗箱多部、教學模具3部；教室20多間，全職服務團隊40多人，專兼職教師團隊500多人，年度學員6000多人，不斷的為長三角地區(qū)輸送人才。
淮安校常年開設課程有：會計上崗證、做賬實操、會計實務等財務培訓課程；報關員、報檢員、單證員等外貿(mào)培訓課程；平面設計、室內(nèi)設計、網(wǎng)頁設計、動漫設計、服裝設計等電腦藝術設計培訓課程；商務、網(wǎng)絡管理、計算機等級考試等電腦培訓課程；機械、模具設計培訓課程；單片機、PLC、建筑弱電等自動一體化培訓課程；造價員和造價員實操培訓覆蓋了土建、安裝、裝飾、園林、市政等五大預算培訓課程，建筑工程類的課程還有一級建造師、二級建造師培訓；國家職業(yè)資格類培訓主打課程有企業(yè)人力資源管理師、公共營養(yǎng)師、物流師、計算機輔助設計、電子商務師五大項目；外語開設了商務與等級考試相結合的英、日、韓語培訓，特別推出了德、法、西班牙等小語種；此外還開設了書法、美術、舞蹈、插花等少兒、青少年及成人才藝培訓系列課程，常年接受大專、本科學歷咨詢報名工作。

上元教育集團簡介

*PLC用戶眼里PLC的優(yōu)點（代表個人意見）：

①能適應工廠環(huán)境……PLC“抗擾、抗震、防塵”措施做得比較好

②由程序控制，工作可靠……PLC平均*工作時間長，長達3萬小時以上

③通用性與經(jīng)濟性兼顧……PLC由“1個(獨立)主塊+ 0—n個從屬塊”疊裝或插裝而成

④性與可變性兼顧……舊程序不能滿足新品生產(chǎn)的控制要求時，可立馬換成新程序

⑤編程簡單易學，可邊學邊用……繼電器編程語言，有工作經(jīng)驗的電工可“借熟悟新”

⑥體積小、功能強、用途廣

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RS232串行接口的基本知識

目前較為常用的RS232串口有9針D形串口[DB9]和25針D形串口[DB25]

RS232接口——

●采用“負邏輯”——輸出端用＋5V～＋15V表示[邏輯0]，-5V～-15V表示[邏輯1]。

●采用“單端驅動”——通過數(shù)據(jù)發(fā)送端[TD]輸出驅動電平，并以信號地GND為參考點。

●采用“單端接收”——通過數(shù)據(jù)接收端[RD]輸入接收電平，并以信號地GND為參考點。

RS232三線制——

能實現(xiàn)[點對點雙向通信]，需要3根通信線，主方的數(shù)據(jù)發(fā)送端[TD]與從方的數(shù)據(jù)接收端[RD]相連，主方的數(shù)據(jù)接收端[RD]與從方的數(shù)據(jù)發(fā)送端[TD]相連，兩方的信號地[GND]直接相連。

RS232使用注意事項——

RS232串口不能直接與RS485串口相連——因為它們的電氣標準不相同；市面上提供各種串口轉換器，必須通過轉換器才能連接。另外，不要帶電插撥串口，插撥時至少有一端是斷電的，否則容易損壞串口。

目前的工業(yè)總線網(wǎng)絡可歸為三類：485網(wǎng)絡、HART網(wǎng)絡、FieldBus現(xiàn)場總線網(wǎng)絡。

485網(wǎng)絡：RS485/MODBUS是現(xiàn)在流行的一種工業(yè)組網(wǎng)方式，其特點是實施簡單方便，而且現(xiàn)在支持RS485的儀表又特別多?，F(xiàn)在的儀表商也紛紛轉而支持RS485/MODBUS，原因很簡單， RS485的轉換接口不僅便宜得而且種類繁多。至少在低端市場上，RS485/MODBUS仍將是的工業(yè)組網(wǎng)方式。

HART網(wǎng)絡：HART是由艾默生提出的一個過度性總線標準，主要特征是在4-20毫安電流信號上面疊加數(shù)字信號，但該協(xié)議并未真正開放，要加入他的基金會才能拿到協(xié)議，而加入基金會要一定的費用。HART技術主要被國外幾家大公司壟斷，近些年國內(nèi)也有公司在做，但還沒有達到國外公司的水平?，F(xiàn)在有很多智能儀表帶有[HART圓卡]，支持HART通訊功能。但從國內(nèi)情況來看，還沒有真正用到這部分功能來進行設備聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，只是利用手操器對其進行參數(shù)設定。從長遠來看，由于HART通信速率低、組網(wǎng)困難等原因，HART儀表的應用將呈下滑趨勢。

上元教育是一家集團型連鎖教育培訓機構，總部設在蘇州，由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的80多所校區(qū)組成。
上，取 “上等、等級高、品質(zhì)良好”之意，上元教育只做高品質(zhì)課程；元，即“元首、元勛、狀元”之意，上元教育培養(yǎng)的都是優(yōu)質(zhì)學員；上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意，即：上元以品優(yōu)圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才，就培訓什么人才；人才需要什么技能，就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念；以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會需求”為辦學宗旨，倡導“知識改變命運、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”，向社會呼吁全民的就業(yè)學習意識。

4、可編程序控制器的程序要簡明且可讀

用戶軟件的編寫是“平鋪直敘”，用戶軟件可看成是一個有序的“黑盒子”系列，每個“ 黑盒子”按照結構化語言劃分，可分為幾種典型的語句。每個語句方式、手法可能十分單調(diào) ，但一定要明確。在設計與編寫這些語句時，若使用不易推理的邏輯關系太多，或者語 句因素太多，特殊條件太多，就會使人閱讀這些語句時十分難懂。因此，一個可編程控制器 的用戶軟件的可讀性，即編寫的軟件能為大多數(shù)人讀懂，能理解可編程控制器在執(zhí)行這個語 句時，“發(fā)生了什么”是十分重要的。每一段程序力求功能單一而流暢，這是軟件在使用和維護時的重要條件。

5、可編程序控制系統(tǒng)在硬件和軟件上的預置，有運行檢測的關鍵監(jiān)視條件

可編程序控制系統(tǒng)配置了彩色圖形工作站/屏幕監(jiān)視，但從價格及反映現(xiàn)場狀態(tài)的時間來看，屏幕監(jiān)視尚不方便。關鍵的故障，或者在關鍵的機械設備附近，可配置一些指示燈，它們可以用數(shù)字量輸出做成，用來監(jiān)視程序的正常運行，或用來調(diào)試程序，在指示燈旁配以功能標牌，可幫助操作人員確認可編程序控制系統(tǒng)的正常運行和及時反映故障。

6、設計大中型可編程序控制系統(tǒng)時不要耗盡它的硬件和軟件資源

對于設計的新系統(tǒng)，硬件上至少要保留15%左右的冗余，在軟件編制時，同樣要估計用戶軟件對計算機資源的需要與用量。尤其對中間繼電器，計數(shù)器/定時器的使用，要留有余地 。因為在調(diào)試和運行后，軟件總會被修改、補充，甚至重新編制。已編制的軟件讓人無法修改和完善，在工程上是不實際的。

7、合理地配置可編程序控制器系統(tǒng)的冗余

可編程序控制系統(tǒng)可能做出多種方式的冗余，*處理器的雙機熱備、冷備冗余是常見的方式。另外，雙系統(tǒng)冗余，即*處理器和全部的輸入、輸出、組網(wǎng)通信*冗余，其價格和實用性雖然在許多工程項目中難以被人接受，但在有毒、有害的化工生產(chǎn)環(huán)境這種冗余很有必要。在設計系統(tǒng)中，要使配置冗余方式較為經(jīng)濟而又實用，力求使故障縮小在本設備身上。不要因某一設備發(fā)生故障，引起工藝流程中相關設備運行或狀態(tài)受到?jīng)_擊。

以上闡述的幾個方面，是在可編程序控制系統(tǒng)總體方案設計時，要格外重視的問題，只有在設計系統(tǒng)時，考慮周到，系統(tǒng)投入運行之后，設計人員才能少些遺憾。

上元在10年的沉淀中已建立起一個多功能、一體化的培訓平臺，足已滿足每年數(shù)十萬學員的學習需求，努力讓每一位學員搭坐通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車，讓每一位學員都能成為復合型、技能型、專業(yè)型的實用人才，為社會、為國家、為自己創(chuàng)造財富。與此同時，上元教育也以出色的辦學能力逐漸成為中國綜合性連鎖培訓機構，中國*教育品牌。

上元鑄造八大精品課程 為社會輸?shù)娜瞬?/span>

上元教育課程體系共分為上元會計培訓、上元建筑培訓、上元資格認證培訓、上元電腦設計培訓、上元機械自動化培訓、上元外語培訓、上元才藝培訓、上元學歷教育八大類，涉及10多個行業(yè)領域的崗位技能課程，培訓方向以技能和考前輔導為主。上元以“質(zhì)量教學”為核心，學員們的學習建議就是我們的研發(fā)課題。在辦學多年的基礎上，上元的課程建設凝聚了一批又一批師資們的汗水。上元針對不同崗位的需求和目標選用位需要的培訓課程，在教學大綱中，納入了老師們多年工作經(jīng)驗的實際案例，毫無保留的與學員們共同分享，還有部分課程，教材與習題*由老師專屬打造。

上元校區(qū)遍布全國 全力打造以職業(yè)技能為主的綜合性辦學機構

集團校當前已擁有上萬平方米的辦公教學面積，擁有與教學需要相配套的硬件設施與專業(yè)配備；分布于全國的各個分校，在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團校的統(tǒng)一風格與設施，根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進行合理布局，做到度的方便學員，并配備相應的服務團隊，以“堅持不懈、百戰(zhàn)不殆；服務學員、義不容
辭”為服務理念，為學員帶來專業(yè)與人性化的服務。
首先，上元教育各地校區(qū)均擁有著相當便利的優(yōu)勢地理位置，交通非常方便，可以滿足不同時間不同地點前來學習學員們的需求。另外各校按課程類別，配置對應教室，根據(jù)課程內(nèi)容布置教室風格，教室配置有電腦、投影儀、空調(diào)以及按學所需配置的教學用具、實驗設備、模具模型等，使學員從外部環(huán)境到內(nèi)部功能等各方面感受上元專業(yè)教育體系。學員需求是上元教育不斷進步與成長的動力，多年的發(fā)展已經(jīng)使上元成為華東影響力的職業(yè)教育培訓機構。未來，上元將繼續(xù)精耕細作，成為華東地區(qū)乃以職業(yè)教育培訓為主的綜合性辦學機構。