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當前位置:南京惠言達電氣有限公司>>閥門>> 243.032-Briegler安全閥226.01-5同
參 考 價 | 面議 |
產(chǎn)品型號243.032-B
品 牌其他品牌
廠商性質(zhì)經(jīng)銷商
所 在 地南京市
更新時間:2020-09-19 16:30:48瀏覽次數(shù):2286次
聯(lián)系我時,請告知來自 化工儀器網(wǎng)電動機功率 | 11kW | 外形尺寸 | 1mm |
---|---|---|---|
應用領(lǐng)域 | 環(huán)保,農(nóng)業(yè),能源,印刷包裝 | 重量 | 1kg |
惠言達歐洲進口工控配件 原裝 極速報價
公司歷史:惠言達于2019成立,9年備件銷售積累,勵志成為國內(nèi)“零出錯率"歐洲工業(yè)備品備件供應商。
公司模式:德國*,為客戶節(jié)約了成本,提高了采購效率。提供原裝。
航班周期:每天有航班,保證貨物時效。
售后服務:客服,返修集中操作,完善的售后系統(tǒng)
品牌 型號
Riegler 接頭 C05-K10
Riegler 接頭 C06-K10
Riegler 接頭 200.02 3/8 10 22.202.4
Riegler 接頭 375.02 G3/8
Riegler 接頭 5222 und SR01
Riegler 接頭 100.13,G1
Riegler 接頭 220.07 RP 1 1/2"
Riegler 接頭 375.22 G3/8
Riegler 接頭 243.031 G 1/8 male
Riegler 接頭 243.19-E G 1/4 male
Riegler 接頭 243.034 G 1/4 female
Riegler 接頭 243.033 G 1/8 female
Riegler 接頭 243.032 G 1/4 male
Riegler 接頭 737.705 R1 0.5-25bar
Riegler 接頭 202.02
Riegler 接頭 737.344
Riegler 接頭 637.903
Riegler 接頭 240.85ES PN400
Riegler 接頭 567-2 G1/4 WITH HEXAGON
Riegler 接頭 G1/8 HEXAGON SOCKET 252.101
Riegler 接頭 226.01-4.5
Riegler 接頭 243.032-B
Riegler 接頭 243.18-B
Riegler 接頭 227.55-2.0
Riegler 接頭 SVX96-874 226.01 H 1/4
Riegler 接頭 R1" 0.5-10bar Nr.737703
Riegler 接頭 FR-1/2 523 12PMAX114BAR-200P
Riegler 接頭 227.55-05
Riegler 接頭 60-5K
Riegler 接頭 678.43 M 0450 3/4 16bar
Riegler 接頭 678.42M DN-20
Riegler 接頭 252.18Reduziernippel von G1/2 aussen auf G3/4 innen
Riegler 接頭 252.07Doppelgewindenippel G3/4 aussen
Riegler 接頭 251.04Reduziernippel von G3/4 aussen auf G1/2 innen
Riegler 接頭 251.07Reduziernippel von G1/2 aussen auf G1/4 innen
Riegler 接頭 808-CGlyzerinmanometer 0-16 bar, G1/4
Riegler 接頭 3340.05Kugelhahn 2x G3/4 innen
Riegler 接頭 243.52Nippel NW 7,2??? G1/2 aussen
Riegler 接頭 258.54PVC Dichtring G1/2 unverlierbar
Riegler 接頭 258.1Dichtringe G3/4
Riegler 接頭 0544 578.01 K
Riegler 接頭 678.43M 16bar 3/4
Riegler 接頭 243.46-N E
Riegler 接頭 243.11-NE
Riegler 接頭 FU811 2200 l/min 5 ym Filter 0,5 - 8 bar G 1/4"
Riegler 接頭 CL04 DN15 0.05-1.5MM G 1/4
Riegler 接頭 251.05 G1-G3/4
Riegler 接頭 226.01-4,5
Riegler 接頭 226.01-5
Riegler 接頭 230.02-N
Riegler 接頭 226.01-5,5
Riegler 接頭 226.01-14
Riegler 接頭 226.01-7
Riegler 接頭 226.01-2,5
Riegler 接頭 224.01//G1/4
Riegler 接頭 safety valve DN8,PN45,180'C,P=30bar;1.4104,226.03,A1001/A2001/A1002
Riegler 接頭 PKH.EP.E3.I.DN25.52.DA.100
Riegler 接頭 895.21
Riegler 接頭 243.06-B,stem I.D.=6mm
Riegler 接頭 373 02 3/8 IGIG
Riegler 接頭 637.55 D// G1 1/2
Riegler 接頭 CL 11 K-HA
Riegler 接頭 220-03-ES G1/2
Riegler 接頭 220-05-ES G1
Riegler 接頭 228.04 G1/2
Riegler 接頭 1" Nr.350.06
Riegler 接頭 227.01 G1/4
Riegler 接頭 HOSE|POLYAMIDE-12 HOSE 10*8MM NATURAL-COL. /259.13N,100M
Riegler 接頭 NW7.2,243.50
Riegler 接頭 CONNECTOR|G1/2A 13MM,239-J
Riegler 接頭 CONNECTOR|G1/2I-R1/2A BRASS ,N253.18
Riegler 接頭 CONNECTER|G1/2I+I+I MS,N254.39
Riegler 接頭 Thermometer: Riegler: 5222 (Thermometer) und SR01 (Schut zrohr) FZ-14087-27088
Riegler 接頭 Thermometer: Riegler: 5222 (Thermometer) und SR01 (Schut zrohr) FZ-14090-27087
Riegler 接頭 200.02 3/8 10 22.202.4
Riegler 接頭 Size : 678.41K connector diameter : R 1/2 " Working pressure :0-16BAR
Riegler 接頭 Pleas look at the picture
Riegler 接頭 396.08 Kugelhahn 1 1/2";1404318
Riegler 接頭 252 C (Doppelnippel);
Riegler 接頭 258.40-8 (Dichtscheiben
Riegler 接頭 252.20 (Muffe);
Riegler 接頭 1230.01-N (Verl?ngerungsstck);
Riegler 接頭 CuZn37-CuZn37-R350 PF G1/4 X PN45 "RIEGLER" 226.01, Set pressure 0,5 bar
Riegler 接頭 CuZn37-R350 PF G1/2 X PN40 "RIEGLER" 213.33, G 1/2
Riegler 接頭 850C MA
Riegler 接頭 678.41MA
Riegler 接頭 653.6.908
Riegler 接頭 251.04-ES
Riegler 接頭 251.05-ES
Riegler 接頭 226.2-4,5
Riegler 接頭 678.41 K-HA Corresponding filter Order number: 633.6.905 corresponding seal Order number: 22.641.4
Riegler 接頭 650 E/M with filter-element
Riegler 接頭 :650 E/M
Riegler 接頭 343.014-6
Riegler 接頭 359.912
Riegler 接頭 103-KD
Riegler 接頭 GC 33
Riegler 接頭 122.005-4
Riegler 接頭 758.038-12M
Riegler 接頭 G3/4 MV 1218 G 24 VDC
Riegler 接頭 243.52
Riegler 接頭 243.03
Riegler 接頭 737.703 R1 / 0,5-10bar
Riegler 接頭 737.705 R1 / 0,5-25bar
Riegler 接頭 14.0952
Riegler 接頭 737.705 R1"0.5-25bar
Riegler 接頭 737.504 R1/2"0.5-16bar
Riegler 接頭 737.704 R1"0.5-25bar
Riegler 接頭 253.19
Riegler 接頭 254.75
Riegler 接頭 252.04/S
Riegler 接頭 252.97/MESSING G3/8 SCREW PLUG
Riegler 接頭 247.01
Riegler 接頭 247.11
Riegler 接頭 247.63
Riegler 接頭 247.67
Riegler 接頭 637.13 G1/4;fest eigeslt 2bar
Riegler 接頭 PART NO. 569-1-E
Riegler 接頭 MANOMETER-GLYZERIN 0-10BAR D=63 1/4"HINTEN-NR.NR. 807- RIEGLER DRO 63/811.133 0..10BAR
Riegler 接頭 243-51
Riegler 接頭 C33-K10,Riegler ,(0.5...10 bar)G1/2
Riegler 接頭 C06K3,(0.5...3bar)G1/4
Riegler 接頭 4.22A
Riegler 接頭 Type731-C
Riegler 接頭 VFR 43M1/2
Riegler 接頭 G1/4"/AG1/4" Type350.22
Riegler 接頭 G3/8"/AG3/8";Type331.03
Riegler 接頭 Type702.02
Riegler 接頭 Type730-C
Riegler 接頭 G1"/AG1";Type331.06
Riegler 接頭 G1/2"/AG1/2" Type350.44
Riegler 接頭 Type350.66
Riegler 接頭 Type9016/M
Riegler 接頭 451.014-8
Riegler 接頭 Type350.22
Riegler 接頭 R 33-16 with 207-KD
Riegler 接頭 226.01-5,5
Riegler 接頭 226.01-5
Riegler 接頭 226.01-4,5
Riegler 接頭 678.41S G1/2
Riegler 接頭 655.6.900
Riegler 接頭 652.6.940
Riegler 接頭 SK03
課程設(shè)置順序調(diào)整。作為一名教育的工作者應該很清楚的認識到教學的知識是一環(huán)套一環(huán)的可謂是環(huán)環(huán)相扣。就拿我們的生物這一學科來說吧里面涵蓋著很多方面的信息如我們對于數(shù)學方面的要求對于化學反映的涉及以及物理方面的影響等等這些方面都需要我們進行詳細的研究對于其教學的安排要有明顯的層次感,這樣才有利于教學的順利的開展。
2)知識體系重疊部分前移講授。對于我們此類的教學工作是非常的繁雜的肩很多的問題出現(xiàn)了像是一些基礎(chǔ)的部分進行了詳細的講解的過程會發(fā)現(xiàn)有很多的從重疊的部分出現(xiàn)這樣對于教學的時間的安排就是一種浪費這個時候就需要我們對于這一部分進行很好的總結(jié)分析在前一次的講解的過程中把問題分析的更加的全面具體這樣對于整個的教學的進度有了很大的提升。
3)課程的增加與拓展。目前我們的學生面臨著一些嚴重的問題那就是對于理論的知識掌握的非常的透徹但是一拿到實際的工作中來就會有很多的問題出現(xiàn)這與我們傳統(tǒng)的教學的方式有著直接的關(guān)系想要更好的教學就要在我們的教學計劃中更多的融入的知識的理念開闊學生們的思維使學生們對于知識的理解能力得到很好的提升在學生們的思維中建立一個模型能夠使得我們的學生更加的理解整體的教學的思路。
2師資隊伍建設(shè)
2.1加強教學改革與科學研究
提高教師學術(shù)水平與教學水平。教育當前面臨的大問題之一就是教學觀念的陳舊在很多的方面人們對于教學的理念還停留在二十世紀對于未來人才的需求的方向理解的不夠深刻這樣就要求我們的教育界進行改革針對于目前的問題進行更加*的分析。對于我們的教師隊伍進行專業(yè)性的培訓其目的就是為了提高教師的教學創(chuàng)新的愉申只有這樣才能更好的推動教育世界的進一步的發(fā)展。
2.2加強校企合作提高實踐教學水平
我們應該不斷地提升學校白勺教學的水準使得學生們在學校白勺實踐的過程中能夠真正的學到實踐的知識這樣就要求我們的學校要進行改革針對于問題進行*的分析應該與大的企業(yè)達成合作伙伴的關(guān)系為學生們創(chuàng)造更多的實習的機會這樣對于學生們是更加的負責只有這樣才能很好的提升我們的教學質(zhì)量。此外我們的教學過程要積極的聘用一些企業(yè)在職的專業(yè)的人員,這樣就是為了更好的使學生了解到實際的工作的性質(zhì)以及相關(guān)的具體的問題有利于未來的發(fā)展。
2.3深入推進教師培訓和交流
教師是知識的為直接的傳遞者對于學校以及各個方面的作用是非常的巨大的所以與世界接軌是我們必須要進行的課題在我們的平時的工作中要使我們的教職人員積極地反映教學中的困難以及問題,當問題積累到了一定的量的時候可以聘請專業(yè)的講師進行系統(tǒng)的問題的處理對于我們來說是很大的提升。學校要積極的組織交流研討會這樣做的目的就是為了使我們的教學方面的不足在交流的過程中得到很好的補充。世紀的鐘聲敲響的那一刻我們就邁入了一個全新的時代在這個時代里我們看到了科學技術(shù)的迅猛發(fā)展經(jīng)濟的不斷地進步。各個領(lǐng)域都在不斷地進行改革月的就是不被這個時代所淘汰。有很多的新興的項目、學科已經(jīng)出現(xiàn)這是事物發(fā)展的必然的規(guī)律我們的生物工程就是很好的例子,在我們的過去的發(fā)展中已經(jīng)取得了很大的成績只要我們繼續(xù)發(fā)展下去在不久的將來一定會有更大的進步。
Riegler 接頭 G1/4 INNEN
Riegler 接頭 type: 243
Riegler 接頭 type: 678.
Riegler 接頭 T11(Splitter
Riegler 接頭 valve S11-4
Riegler 接頭 valve R11-3
Riegler 接頭 valve C11-K 10
Riegler 接頭 Connector KP11
Riegler 接頭 DS6012
Riegler 接頭 CONNECTOR|MS G1/2,252.05
Riegler 接頭 CONNECTOR|IG3/8-AG1/2,252.43
Riegler 接頭 CONNECTOR|G1/2-3/8 A/I ,251.03
Riegler 接頭 G 1/8-NR 11.0413
Riegler 接頭 R 1/8-NR 13.111
Riegler 接頭 252.07/3
Riegler 接頭 GT 3813 MSV
Riegler 接頭 IQSG 1412 G
Riegler 接頭 IQSL 3812 G
Riegler 接頭 Ilbruck / 35 S35 sv
Riegler 接頭 Miniwaffel Willtec
Riegler 接頭 RSF 116
Riegler 接頭 KH 38 K ES E
Riegler 接頭 IQSG 1412 G
Riegler 接頭 IQSL 1412 G
Riegler 接頭 IQSG 1212 G
Riegler 接頭 TPR 12x9 NATUR - 25
Riegler 接頭 TPR 10x8 NATUR - 25
Riegler 接頭 F014
Riegler 接頭 SS 22 ES
Riegler 接頭 F014
Riegler 接頭 TX 13
Riegler 接頭 SS 22 ES
Riegler 接頭 OR 12x1,5V
Riegler 接頭 IQSG 3812 G
Riegler 接頭 SS 110/12
Riegler 接頭 LE 12 MSV
Riegler 接頭 MU 12 MSV
Riegler 接頭 SV 38 MSV
Riegler 接頭 GT 1213 MSV
Riegler 接頭 RN M22-38 HD
Riegler 接頭 VSTI M22 x 1,5
Riegler 接頭 IQSL 3812
Riegler 接頭 IQSG 1210 G
Riegler 接頭 IQSG 1410 G
Riegler 接頭 IQSY 1212 G
Riegler 接頭 IQSTL 1212 G
Riegler 接頭 IQSG 3812 IG
Riegler 接頭 KH 38 K ES E
Riegler 接頭 GT 3813 MSV
Riegler 接頭 VS12 MSV
Riegler 接頭 IQSG 1212 G
Riegler 接頭 IQSG 1212 G
Riegler 接頭 IQSL 120 H
Riegler 接頭 IQSL 1212 G
Riegler 接頭 IQSG 1212 G
Riegler 接頭Riegler 225.56 G1/2 2-10bar
Riegler 接頭 226.01-14 14bar
Riegler 接頭 650E/M R1 25bar
Riegler 接頭 737.703R1 0.5-10bar
Riegler 接頭 G1/4 226.01-6,0
Riegler 接頭 0-4BAR D=63 1/4" NR.: 115
Riegler 接頭 373.03; 1/2 IGIG
Riegler 接頭 373.01; 1/4 IG
Riegler 接頭 340.06; 1 brass
Riegler 接頭 VFR23
Riegler 接頭 247.12
Riegler 接頭 C33 0.5~10 bar G1/2"
Riegler 接頭 C06 0.5~3 bar G1/4"
Riegler 接頭 11.114-8
Riegler 接頭 13.518-8
Riegler 接頭 13.514-8
Riegler 接頭 VT15202
Riegler 接頭 VT15102
Riegler 接頭 569-4
Riegler 接頭 Rp3/8
Riegler 接頭 Rp1/8
Riegler 接頭 CL04 DN15 0.05-1.5MM G 1/4
Riegler 接頭 G 1/8-NR.13.518-8-RIEGLER
Riegler 接頭 G 1/8-NR.11.0413-RIEGLER
Riegler 接頭 5222(Thermometer)und SR01( Schut zrohr)
Riegler 接頭 375.02 G3/8
Riegler 接頭 5222(Thermometer)und SR01( Schut zrohr)
Riegler 接頭 5222(Thermometer)und SR01( Schut zrohr)
Riegler 接頭 375.22 G3/8
Riegler 接頭 226.01-14,0
Riegler 接頭 252.18
Riegler 接頭 227.55-2,0
Riegler 接頭 5222(Thermometer)und SR01( Schut zrohr)
Riegler 接頭 243.50 NW7.2
Riegler 接頭 243.03
Riegler 接頭 226.01-1.0
Riegler 接頭 737.703
Riegler 接頭 243.06-B 6 mm
Riegler 接頭 227.55-0,5
Riegler 接頭 5222(Thermometer)und SR01( Schut zrohr)
Riegler 接頭 227.55-0,5
Riegler 接頭 633.6.905
Riegler 接頭 247.01
Riegler 接頭 247.63
Riegler 接頭 247.67
Riegler 接頭 247.11
Riegler 接頭 5222(Thermometer)und SR01( Schut zrohr)
Riegler 接頭 226.01-6,0
Riegler 接頭 226.03-1,4
Riegler 接頭 typ 115
Riegler 接頭 637.55 D
Riegler 接頭 226.01-5
Riegler 接頭 226.01-4.5
Riegler 接頭 243.50 NW7.2
Riegler 接頭 9018/M
Riegler 接頭 5222(Thermometer)und SR01(Schut zrohr)
riegler安全閥226.01-5同
riegler安全閥226.01-5同
課程設(shè)置順序調(diào)整。作為一名教育的工作者應該很清楚的認識到教學的知識是一環(huán)套一環(huán)的可謂是環(huán)環(huán)相扣。就拿我們的生物這一學科來說吧里面涵蓋著很多方面的信息如我們對于數(shù)學方面的要求對于化學反映的涉及以及物理方面的影響等等這些方面都需要我們進行詳細的研究對于其教學的安排要有明顯的層次感,這樣才有利于教學的順利的開展。
2)知識體系重疊部分前移講授。對于我們此類的教學工作是非常的繁雜的肩很多的問題出現(xiàn)了像是一些基礎(chǔ)的部分進行了詳細的講解的過程會發(fā)現(xiàn)有很多的從重疊的部分出現(xiàn)這樣對于教學的時間的安排就是一種浪費這個時候就需要我們對于這一部分進行很好的總結(jié)分析在前一次的講解的過程中把問題分析的更加的全面具體這樣對于整個的教學的進度有了很大的提升。
3)課程的增加與拓展。目前我們的學生面臨著一些嚴重的問題那就是對于理論的知識掌握的非常的透徹但是一拿到實際的工作中來就會有很多的問題出現(xiàn)這與我們傳統(tǒng)的教學的方式有著直接的關(guān)系想要更好的教學就要在我們的教學計劃中更多的融入的知識的理念開闊學生們的思維使學生們對于知識的理解能力得到很好的提升在學生們的思維中建立一個模型能夠使得我們的學生更加的理解整體的教學的思路。
2師資隊伍建設(shè)
2.1加強教學改革與科學研究
提高教師學術(shù)水平與教學水平。教育當前面臨的大問題之一就是教學觀念的陳舊在很多的方面人們對于教學的理念還停留在二十世紀對于未來人才的需求的方向理解的不夠深刻這樣就要求我們的教育界進行改革針對于目前的問題進行更加*的分析。對于我們的教師隊伍進行專業(yè)性的培訓其目的就是為了提高教師的教學創(chuàng)新的愉申只有這樣才能更好的推動教育世界的進一步的發(fā)展。
2.2加強校企合作提高實踐教學水平
我們應該不斷地提升學校白勺教學的水準使得學生們在學校白勺實踐的過程中能夠真正的學到實踐的知識這樣就要求我們的學校要進行改革針對于問題進行*的分析應該與大的企業(yè)達成合作伙伴的關(guān)系為學生們創(chuàng)造更多的實習的機會這樣對于學生們是更加的負責只有這樣才能很好的提升我們的教學質(zhì)量。此外我們的教學過程要積極的聘用一些企業(yè)在職的專業(yè)的人員,這樣就是為了更好的使學生了解到實際的工作的性質(zhì)以及相關(guān)的具體的問題有利于未來的發(fā)展。
2.3深入推進教師培訓和交流
教師是知識的為直接的傳遞者對于學校以及各個方面的作用是非常的巨大的所以與世界接軌是我們必須要進行的課題在我們的平時的工作中要使我們的教職人員積極地反映教學中的困難以及問題,當問題積累到了一定的量的時候可以聘請專業(yè)的講師進行系統(tǒng)的問題的處理對于我們來說是很大的提升。學校要積極的組織交流研討會這樣做的目的就是為了使我們的教學方面的不足在交流的過程中得到很好的補充。世紀的鐘聲敲響的那一刻我們就邁入了一個全新的時代在這個時代里我們看到了科學技術(shù)的迅猛發(fā)展經(jīng)濟的不斷地進步。各個領(lǐng)域都在不斷地進行改革月的就是不被這個時代所淘汰。有很多的新興的項目、學科已經(jīng)出現(xiàn)這是事物發(fā)展的必然的規(guī)律我們的生物工程就是很好的例子,在我們的過去的發(fā)展中已經(jīng)取得了很大的成績只要我們繼續(xù)發(fā)展下去在不久的將來一定會有更大的進步。
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