我國(guó)科技水平不斷提升,極大程度的促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。而顯微鏡作為教學(xué)、科研等的關(guān)鍵設(shè)備,在科技快速發(fā)展的同時(shí),許多院校也積極推動(dòng)顯微互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),使得形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式也發(fā)生了極大的改變,使得其教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率得到了有效的提升。Anyty(艾尼提)便攜式顯微鏡MSA600S互動(dòng)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中對(duì)于顯微形態(tài)的觀察就必須要對(duì)顯微鏡進(jìn)行應(yīng)用,而通過(guò)對(duì)于較為先進(jìn)的顯微互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用,其能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)及教師教學(xué)管理的有效整合。便攜式顯微鏡是科技發(fā)展的重要產(chǎn)物,是將精銳的光學(xué)顯微鏡技術(shù)、先進(jìn)的光電轉(zhuǎn)換技術(shù)、液晶屏幕技術(shù)地結(jié)合在一起而開(kāi)發(fā)研制成功的一項(xiàng)高科技產(chǎn)品。便攜式顯微鏡的成熟上市,大力推動(dòng)移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。傳統(tǒng)的微觀生態(tài)學(xué)課堂,師生之間的交流互動(dòng)較為單一,并且其缺乏全面性,由于有限的課堂時(shí)間其無(wú)法關(guān)注到全體學(xué)生。而通過(guò)對(duì)顯微互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)應(yīng)用,就可以實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的交流溝通,解答學(xué)生的疑問(wèn)。利用顯微互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)方法,不僅使得微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率得到了充分的提升,也使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了充分的激發(fā)與調(diào)動(dòng)。
Anyty(艾尼提)便攜式顯微鏡MSA600FS觀察花蕊
不論是教學(xué)機(jī)構(gòu),還是科研院所,教學(xué)工作已經(jīng)不單單是固定在室內(nèi)進(jìn)行,許多時(shí)候是在野外現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)研究,因此也就形成了“移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”理念。戶(hù)外教學(xué)、野外現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)對(duì)植物、昆蟲(chóng)、礦石、土壤、顆粒、種子等進(jìn)行顯微研究,例如選擇Anyty(艾尼提)便攜式視頻顯微鏡產(chǎn)品和方案,以其小巧便攜、效果清晰、操作簡(jiǎn)單,而且可拍照記錄存儲(chǔ),成為教學(xué)、科研單位實(shí)驗(yàn)室顯微研究的教學(xué)工具。Anyty(艾尼提)是國(guó)內(nèi)便攜式顯微鏡的品牌,針對(duì)不同移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面研究需求,開(kāi)發(fā)出一系列的對(duì)應(yīng)產(chǎn)品,例如有直接帶顯示屏的3R-MSA600S、3R-MSA600FS系列,可進(jìn)行定制開(kāi)發(fā);有手持式自動(dòng)對(duì)焦的3R-MSBTVTY產(chǎn)品,能夠USB連接安卓移動(dòng)端和Windows的PC端;有無(wú)線(xiàn)傳輸系列的3R-WM401WIFI、3R-WM601WIFI等,滿(mǎn)足不同用戶(hù)的具體需求。
Anyty(艾尼提)便攜式顯微鏡MSA600S戶(hù)外教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
綜上所述,便攜式顯微鏡的成熟和普及,極大的推動(dòng)移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。因此也歡迎廣大大中院校、動(dòng)植物研究所以及其他科學(xué)教學(xué)單位咨詢(xún)了解Anyty(艾尼提)便攜式顯微鏡,共同努力,讓顯微互動(dòng)實(shí)驗(yàn)窒能夠得到進(jìn)一步的發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和我國(guó)科研教學(xué)水平。