重慶大學(xué)羅克韋爾自動化實驗室是重慶大學(xué)與Rockwell公司合作建立以Rockwell自動化實驗室為平臺的創(chuàng)新實驗室

　　實驗室可為電氣工程等電類以及自動控制、機械、動力等非電類學(xué)科專業(yè)的相關(guān)課程開設(shè)單元和綜合實驗，并為課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計提供條件。

　　1實驗室概況

　　羅克韋爾自動化實驗室硬件設(shè)備全部采用主流自動化設(shè)備供應(yīng)商美國AB公司提供的大型局用自動化設(shè)備建設(shè)實驗室，滿足教學(xué)實驗要求，在教學(xué)改革上邁出了一大步。

　　實驗室可為電氣工程等電類以及自動控制、機械、動力等非電類學(xué)科專業(yè)的相關(guān)課程開設(shè)單元和綜合實驗，并為課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計提供條件。具體項目包括：可編程控制器、PLC控制、PLC編程、電氣傳動、電氣控制、電力電子

　　機電控制及自動化等，另外還可進行電機及控制類課程設(shè)計及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和課程設(shè)計等,并可提供助理工程師認(rèn)證(ASEA)考試的真實平臺，以使本院校的自動化專業(yè)學(xué)生就業(yè)前掌握一定的動手能力，培養(yǎng)的學(xué)生能夠適應(yīng)科技進步和發(fā)展的需要，在人才市場中具有較強的適應(yīng)性和競爭力!

　　2人才培養(yǎng)

　　近年來，在實驗室的教學(xué)上，重慶大學(xué)-羅克韋爾實驗室將創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與實驗室建設(shè)結(jié)合，摸索出了一套“老師學(xué)生互動雙主”的有效教學(xué)模式：對同一項目老師和學(xué)生均可提出自己的方案或老師學(xué)生均可提出自己想要建設(shè)的項目，

　　大家對這些方案進行評議，方案將集中大部分老師學(xué)生優(yōu)先進入實施。這大大促進了老師與學(xué)生的主動性與創(chuàng)新性，加快了實驗室的建設(shè)速度，并培養(yǎng)了創(chuàng)新型人才，實現(xiàn)了老師與老師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的互動

　　實驗室實現(xiàn)了對全校教師和重慶市的其它院校教師開放。