我公司為大連凌恒環(huán)境科技有限公司，該款總磷在線(xiàn)檢測(cè)儀為*，質(zhì)量好價(jià)格低，品質(zhì)有保障，全國(guó)范圍內(nèi)誠(chéng)招經(jīng)銷(xiāo)代理商，為經(jīng)銷(xiāo)商提供價(jià)低質(zhì)優(yōu)的高性?xún)r(jià)比產(chǎn)品，歡迎您咨詢(xún)了解！

在線(xiàn)總磷檢測(cè)儀在線(xiàn)總磷檢測(cè)儀

1、*的設(shè)計(jì)，較同類(lèi)產(chǎn)品具有更低故障率、更低維護(hù)量、更低的試劑消耗量及更高的性?xún)r(jià)比。

2、選擇閥組件：選擇試劑采樣時(shí)序，通道靈活多樣，易維護(hù)高壽命。

3、計(jì)量組件：通過(guò)可視光電系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)試劑準(zhǔn)確計(jì)量，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了微量試劑的準(zhǔn)確定量。

4、進(jìn)樣組件：蠕動(dòng)泵負(fù)壓吸入，在試劑與泵管之間存在空氣緩沖區(qū)，避免了泵管的腐蝕。

5、密封消解組件：高溫高壓消解體系，加快反應(yīng)進(jìn)程，克服了敞口系統(tǒng)氣體揮發(fā)對(duì)設(shè)備的腐蝕。

6、試劑管：采用進(jìn)口改型聚四氟乙烯透明軟管，管徑大于1.5mm，減少了水樣顆粒堵塞幾率。

產(chǎn)品概述：磷對(duì)海洋生物的危害海洋生物大多對(duì)有機(jī)磷農(nóng)藥十分敏感，一些耐藥性昆蟲(chóng)毫無(wú)反應(yīng)的農(nóng)藥濃度，很快能夠使海洋生物致死。人體內(nèi)有一種重要的神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)已酰膽堿酯酶，有機(jī)磷會(huì)抑制膽堿酯酶使其無(wú)法分解已酰膽堿酯酶，造成神經(jīng)中樞蓄積大量乙酰膽堿酯酶，從而引起中毒.嚴(yán)重者甚至可能引起死亡。長(zhǎng)期低劑量的有機(jī)磷農(nóng)藥不僅可使人慢性中毒并可能對(duì)人體產(chǎn)生致癌、致畸等危害。

       該分析儀能夠根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)定長(zhǎng)期無(wú)人值守自動(dòng)連續(xù)工作，廣泛適用于工業(yè)污染源排放廢水、工業(yè)過(guò)程工藝廢水、工業(yè)污水處理廠(chǎng)污水、市政污水處理廠(chǎng)污水等場(chǎng)合。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試工況的復(fù)雜程度，可選配相應(yīng)的預(yù)處理系統(tǒng)，以保證測(cè)試過(guò)程可靠、測(cè)試結(jié)果準(zhǔn)確，充分滿(mǎn)足不同場(chǎng)合現(xiàn)場(chǎng)需求。

產(chǎn)品原理：水樣、催化劑溶液和強(qiáng)烈氧化劑消解溶液的混合液加熱到120℃，水樣中聚磷酸鹽和其他含磷化合物，在高溫高壓的酸性條件下被強(qiáng)烈氧化劑消解氧化生成磷酸根，在催化劑存在下，磷酸根離子在含鉬酸鹽的強(qiáng)酸溶液中，生成一種帶色絡(luò)合物，分析儀檢測(cè)此顏色的變化，并把這種變化換算成總磷值輸出來(lái)。生成的帶色絡(luò)合物量相當(dāng)于總磷量。本產(chǎn)品為單因子參數(shù)測(cè)試分析儀器。本方法適用于磷在0~50mg/L范圍內(nèi)的廢水。

 了他。其他三人都有些莫名，暗罵安旭這倒戈還真快。不過(guò)老師說(shuō)的也確實(shí)有道理，也許注定都會(huì)輸，那不如去試試吧。師妹想怎么折騰就怎么折騰吧，他們只能陪著了，不然還能怎么辦？“那就按照師妹考慮的方案試試吧。”三人也都改變了立場(chǎng)。夏若在四人身上多掃了掃，她發(fā)現(xiàn)難怪二師兄年紀(jì)在他們中小，可成就也是更高的，拋開(kāi)天賦外，悟性也更高。不過(guò)四位師兄雖然都有些守成，可勝在能聽(tīng)得進(jìn)去別人說(shuō)的，對(duì)老師也比較尊重聽(tīng)話(huà)，不容易被人利用或者壞事。古老也比較欣慰，他自然是希望五個(gè)徒弟互相合作，相親相愛(ài)的，不想他們之間生出什么齷齪，現(xiàn)在看來(lái)還好。“若若，這個(gè)項(xiàng)目就由你來(lái)全面把控了，在生物機(jī)甲融合方面，我知道的還沒(méi)有你多。”古老很高興徒弟能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。夏若點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師放心，我會(huì)把控好的。”“不過(guò)雖然老師對(duì)生物機(jī)甲上不是那么熟，但經(jīng)驗(yàn)卻比我們都吩咐，所以很多時(shí)候肯定還需要老師來(lái)指導(dǎo)我們。”她笑盈盈的說(shuō)。古老心里熨帖，“好！”幾人出了古老的工作室。夏若將自己整理出來(lái)的資料發(fā)給四人，“師兄，你們回去先將這些看熟，過(guò)幾天我會(huì)弄