實驗室廢水處理設(shè)備,小型高校實驗室污水處理儀器設(shè)備目前部分高校由于缺乏資金支持而使化學(xué)實驗廢液得不到妥善處理，造成環(huán)境污染以及影響學(xué)生環(huán)保素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，提出將實驗廢液分類收集后由具備一定環(huán)境知識的學(xué)生參與回收處理的解決方案，該方案的實施不僅使高?；瘜W(xué)實驗廢液得到有效處理并回收了其中的有用成分，同時增強(qiáng)了廣大師生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和使命感，鍛煉了學(xué)生獨(dú)立思考問題和解決問題的能力，使學(xué)生覺得學(xué)有所用，*地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

處理設(shè)施單元說明：

1、收集箱

本項目污水水量為500L/D，本方案設(shè)置收集箱收集實驗室水量，調(diào)節(jié)池內(nèi)設(shè)置液位自控系統(tǒng)，當(dāng)廢水量達(dá)到一定量后，污水處理系統(tǒng)自動運(yùn)行，同時能夠?qū)崿F(xiàn)不同時間段不同性質(zhì)污水的自中和，減少酸堿中和藥劑的使用量。

2、酸堿中和系統(tǒng)

實驗室廢水處理設(shè)備,小型高校實驗室污水處理儀器設(shè)備由于污水中含有酸、堿、無機(jī)鹽類物質(zhì)，需對廢水進(jìn)行酸堿中和處理。酸堿中和池內(nèi)通過pH控制儀，利用計量泵準(zhǔn)確投加一定量NaOH水溶液，調(diào)節(jié)pH值至8～9之間，在堿性條件下，廢水中的酸被中和，鐵、鎘、銅、錳、鎳、鉛、鉻等重金屬離子則與OH-發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化物沉淀。

3、沉淀池

污水經(jīng)酸堿中和調(diào)節(jié)系統(tǒng)處理后部分溶解物質(zhì)生成沉淀，該沉淀連同污水中原有懸浮物質(zhì)在沉淀池中實現(xiàn)泥水分離，充分實現(xiàn)泥水分離，確保懸浮物指標(biāo)的達(dá)標(biāo)。

4、氧化池

由于本項目污水為檢測過程中產(chǎn)生的廢水，污水中含有一定量的致病微生物，本方案通過設(shè)置氧化池并加入臭氧殺滅水中的病原微生物。

5、多介質(zhì)過濾器

經(jīng)消毒處理后的廢水zui后進(jìn)入多介質(zhì)過濾器，尚未被去除的細(xì)小懸浮物、微量金屬及極少量的有機(jī)物等，一部分通過石英砂和具有巨大孔隙結(jié)構(gòu)和比表面積的活性炭的吸咐、截留等物理、化學(xué)作用等去除，另一部則被附著在活性炭上的微生物膜中的厭氧、好氧及兼性菌等降解去除，活性炭截留吸咐，與微生物降解解吸的過程穿插、交替、循環(huán)進(jìn)行。至此廢水即可達(dá)標(biāo)排放。

6、重金屬捕捉系統(tǒng)

重金屬捕捉系統(tǒng)是一種對重金屬離子強(qiáng)力捕捉，因能在常溫和很寬的PH值條件范圍內(nèi)，與廢水中的Cu2+、Cd2+、Hg2+、Pb2+、Mn2+、Ni2+、Zn2+、Cr3+等各種重金屬離子進(jìn)行捕捉反應(yīng)，并在短時間內(nèi)迅速去除重金屬離子，從而達(dá)到去除水中重金屬離子。

7、低壓微電解系統(tǒng)

低壓微電解系統(tǒng)是利用廢水中離子與微電解裝置存在著電位差而形成了無數(shù)個細(xì)微原電池。這些細(xì)微電池是以電位低的鐵成為陽極,電位高的碳做陰極,在含有酸性電解質(zhì)的水溶液中發(fā)生電化學(xué)反應(yīng)。

8、光催化反應(yīng)系統(tǒng)

光催化反應(yīng)系統(tǒng)是利用光與載體之間發(fā)生離子反應(yīng)，當(dāng)光子能量高于半導(dǎo)體吸收閾值的光照射半導(dǎo)體時,半導(dǎo)體的價帶電子發(fā)生帶間躍遷,即從價帶躍遷到導(dǎo)帶,從而產(chǎn)生光生電子(e-)和空穴(h+)。