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植物營養(yǎng)測(cè)定儀原理是通過測(cè)量葉片在兩種波長范圍內(nèi)的透光系數(shù)來確定葉片當(dāng)前葉綠素的相對(duì)數(shù)量，也就是在葉綠素選擇吸收待定波長長光的兩個(gè)波長區(qū)域，根據(jù)葉片透折射光的量來計(jì)算測(cè)量值。
產(chǎn)品簡(jiǎn)介
詳細(xì)介紹
植物營養(yǎng)測(cè)定儀 儀器介紹：
植物營養(yǎng)測(cè)定儀同一生育時(shí)期棉株不同部位吸收K的變化趨勢(shì)圖可以得到，在苗期和蕾期莖部吸收養(yǎng)分K的量較大，其濃度zui高；盛花期和盛鈴期階段，葉部對(duì)K養(yǎng)分需求較高，其次是莖、蕾/花和根，根部吸收K的濃度。在植物養(yǎng)分測(cè)定儀對(duì)這種高產(chǎn)施肥灌水條件下表明即當(dāng)N肥用量發(fā)生一定的變化，灌水量為5475m3/hm2時(shí)，棉花生育期內(nèi)植株養(yǎng)分（N、P、K）吸收變化規(guī)律。植物多參數(shù)測(cè)定儀工作原理|植物營養(yǎng)測(cè)試儀價(jià)格|河南云飛科技
土壤有效養(yǎng)分含量的多少會(huì)對(duì)植物內(nèi)循環(huán)效率產(chǎn)生作用，從而影響植物的養(yǎng)分利用效率。植物生長還受到土壤中養(yǎng)分平衡的影響。植物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)并不單純依賴于根系和葉片的吸收來滿足，植物養(yǎng)分速測(cè)儀還能通過植物體內(nèi)養(yǎng)分的內(nèi)部再分配來滿足至少一部分的需求，植物在葉片凋落之前將葉片大量養(yǎng)分進(jìn)行轉(zhuǎn)移，這是植物避免大量的氮磷鉀隨葉片凋落而損失，從而保持養(yǎng)分的重要機(jī)制。植物多參數(shù)測(cè)定儀工作原理|植物營養(yǎng)測(cè)試儀價(jià)格|河南云飛科技
在植物營養(yǎng)檢測(cè)儀養(yǎng)分需求定量化模擬上，主要采取三種處理方法：一是假設(shè)其它養(yǎng)分處于*，通過動(dòng)態(tài)模擬土壤-作物系統(tǒng)中氮素平衡及對(duì)作物生長的影響，模擬氮素限制下的作物生產(chǎn)力，如氮?jiǎng)討B(tài)模擬模型；二是應(yīng)用區(qū)域養(yǎng)分試驗(yàn)研究成果，建立土壤肥力指標(biāo)，如有機(jī)質(zhì)、全氮、*磷、pH值等與土壤養(yǎng)分供給量的關(guān)系式，根據(jù)作物正常生長情況下作物體內(nèi)氮、磷和鉀zui低和zui高含量，計(jì)算作物養(yǎng)分限制生產(chǎn)力，如QUEFTS模型；三是應(yīng)用植物正常生長情況下植物體內(nèi)所需zui低養(yǎng)分含量和不施肥農(nóng)田作物產(chǎn)量，計(jì)算潛在生產(chǎn)力和水分限制生產(chǎn)力對(duì)養(yǎng)分的需求量及施肥量。
植物營養(yǎng)傳統(tǒng)的教學(xué)方法有利于教師對(duì)課程內(nèi)容的講解和學(xué)生筆記的記錄，但是不利于學(xué)生對(duì)植物營養(yǎng)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及植物營養(yǎng)測(cè)定儀等技術(shù)儀器的理解及掌握。植物營養(yǎng)是一門非常適合用多媒體課件授課的課程，在講植物養(yǎng)分吸收、運(yùn)輸、營養(yǎng)元素缺乏癥狀時(shí)，可把植物營養(yǎng)元素缺乏癥圖片，尤其是典型植物的典型缺素特征展示給學(xué)生，并穿插詳細(xì)的講解。
在植物營養(yǎng)檢測(cè)儀養(yǎng)分需求定量化模擬上，主要采取三種處理方法：一是假設(shè)其它養(yǎng)分處于*，通過動(dòng)態(tài)模擬土壤-作物系統(tǒng)中氮素平衡及對(duì)作物生長的影響，模擬氮素限制下的作物生產(chǎn)力，如氮?jiǎng)討B(tài)模擬模型；二是應(yīng)用區(qū)域養(yǎng)分試驗(yàn)研究成果，建立土壤肥力指標(biāo)，如有機(jī)質(zhì)、全氮、*磷、pH值等與土壤養(yǎng)分供給量的關(guān)系式，根據(jù)作物正常生長情況下作物體內(nèi)氮、磷和鉀zui低和zui高含量，計(jì)算作物養(yǎng)分限制生產(chǎn)力，如QUEFTS模型；三是應(yīng)用植物正常生長情況下植物體內(nèi)所需zui低養(yǎng)分含量和不施肥農(nóng)田作物產(chǎn)量，計(jì)算潛在生產(chǎn)力和水分限制生產(chǎn)力對(duì)養(yǎng)分的需求量及施肥量。
植物營養(yǎng)測(cè)定儀原理是通過測(cè)量葉片在兩種波長范圍內(nèi)的透光系數(shù)來確定葉片當(dāng)前葉綠素的相對(duì)數(shù)量，也就是在葉綠素選擇吸收待定波長長光的兩個(gè)波長區(qū)域，根據(jù)葉片透折射光的量來計(jì)算測(cè)量值 。
植物營養(yǎng)測(cè)定儀 功能特點(diǎn)：
三參數(shù)（綠素、氮素、葉溫）
快速無損植物活體檢測(cè)，不影響植物的成長。
多參數(shù)快速一次測(cè)定：一次操作同時(shí)測(cè)定植物的葉綠素、氮素、葉溫。
歷史數(shù)據(jù)查看，三種參數(shù)同時(shí)顯示。
實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)有線或無線數(shù)據(jù)傳送，便于植物養(yǎng)分管理和分析。
彩屏測(cè)量結(jié)果顯示，直觀清晰，帶背光功能。
測(cè)量數(shù)據(jù)保存方便、歷史數(shù)據(jù)顯示直觀。
充電電池，低電量顯示。
植物營養(yǎng)測(cè)定儀 技術(shù)參數(shù)：
測(cè)定指標(biāo)：氮素、葉綠素、葉溫
氮范圍：全程
氮精度：+5%
葉綠素范圍：0.0～99.9SPAD
葉綠素精度：+2SPAD
葉溫范圍：0～90℃
葉溫精度：+0.5℃
存儲(chǔ)量：999組數(shù)據(jù)
三參數(shù)（綠素、氮素、葉溫）
快速無損植物活體檢測(cè)，不影響植物的成長。
多參數(shù)快速一次測(cè)定：一次操作同時(shí)測(cè)定植物的葉綠素、氮素、葉溫。
歷史數(shù)據(jù)查看，三種參數(shù)同時(shí)顯示。
實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)有線或無線數(shù)據(jù)傳送，便于植物養(yǎng)分管理和分析。
彩屏測(cè)量結(jié)果顯示，直觀清晰，帶背光功能。
測(cè)量數(shù)據(jù)保存方便、歷史數(shù)據(jù)顯示直觀。
充電電池，低電量顯示。
植物營養(yǎng)測(cè)定儀 技術(shù)參數(shù)：
測(cè)定指標(biāo)：氮素、葉綠素、葉溫
氮范圍：全程
氮精度：+5%
葉綠素范圍：0.0～99.9SPAD
葉綠素精度：+2SPAD
葉溫范圍：0～90℃
葉溫精度：+0.5℃
存儲(chǔ)量：999組數(shù)據(jù)
植物營養(yǎng)測(cè)定儀同一生育時(shí)期棉株不同部位吸收K的變化趨勢(shì)圖可以得到，在苗期和蕾期莖部吸收養(yǎng)分K的量較大，其濃度zui高；盛花期和盛鈴期階段，葉部對(duì)K養(yǎng)分需求較高，其次是莖、蕾/花和根，根部吸收K的濃度。在植物養(yǎng)分測(cè)定儀對(duì)這種高產(chǎn)施肥灌水條件下表明即當(dāng)N肥用量發(fā)生一定的變化，灌水量為5475m3/hm2時(shí)，棉花生育期內(nèi)植株養(yǎng)分（N、P、K）吸收變化規(guī)律。植物多參數(shù)測(cè)定儀工作原理|植物營養(yǎng)測(cè)試儀價(jià)格|河南云飛科技
土壤有效養(yǎng)分含量的多少會(huì)對(duì)植物內(nèi)循環(huán)效率產(chǎn)生作用，從而影響植物的養(yǎng)分利用效率。植物生長還受到土壤中養(yǎng)分平衡的影響。植物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)并不單純依賴于根系和葉片的吸收來滿足，植物養(yǎng)分速測(cè)儀還能通過植物體內(nèi)養(yǎng)分的內(nèi)部再分配來滿足至少一部分的需求，植物在葉片凋落之前將葉片大量養(yǎng)分進(jìn)行轉(zhuǎn)移，這是植物避免大量的氮磷鉀隨葉片凋落而損失，從而保持養(yǎng)分的重要機(jī)制。植物多參數(shù)測(cè)定儀工作原理|植物營養(yǎng)測(cè)試儀價(jià)格|河南云飛科技
在植物營養(yǎng)檢測(cè)儀養(yǎng)分需求定量化模擬上，主要采取三種處理方法：一是假設(shè)其它養(yǎng)分處于*，通過動(dòng)態(tài)模擬土壤-作物系統(tǒng)中氮素平衡及對(duì)作物生長的影響，模擬氮素限制下的作物生產(chǎn)力，如氮?jiǎng)討B(tài)模擬模型；二是應(yīng)用區(qū)域養(yǎng)分試驗(yàn)研究成果，建立土壤肥力指標(biāo)，如有機(jī)質(zhì)、全氮、*磷、pH值等與土壤養(yǎng)分供給量的關(guān)系式，根據(jù)作物正常生長情況下作物體內(nèi)氮、磷和鉀zui低和zui高含量，計(jì)算作物養(yǎng)分限制生產(chǎn)力，如QUEFTS模型；三是應(yīng)用植物正常生長情況下植物體內(nèi)所需zui低養(yǎng)分含量和不施肥農(nóng)田作物產(chǎn)量，計(jì)算潛在生產(chǎn)力和水分限制生產(chǎn)力對(duì)養(yǎng)分的需求量及施肥量。
植物營養(yǎng)傳統(tǒng)的教學(xué)方法有利于教師對(duì)課程內(nèi)容的講解和學(xué)生筆記的記錄，但是不利于學(xué)生對(duì)植物營養(yǎng)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及植物營養(yǎng)測(cè)定儀等技術(shù)儀器的理解及掌握。植物營養(yǎng)是一門非常適合用多媒體課件授課的課程，在講植物養(yǎng)分吸收、運(yùn)輸、營養(yǎng)元素缺乏癥狀時(shí)，可把植物營養(yǎng)元素缺乏癥圖片，尤其是典型植物的典型缺素特征展示給學(xué)生，并穿插詳細(xì)的講解。
植物營養(yǎng)測(cè)定儀 ：
河南云飛科技是專業(yè)供應(yīng)各種植物生理儀器，：4006907990。植物生理儀器產(chǎn)品有植物營養(yǎng)測(cè)定儀，葉綠素測(cè)定儀，植物光合儀，植物冠層分析儀，活體葉面積測(cè)定儀，植物莖桿強(qiáng)度測(cè)定儀，果蔬呼吸測(cè)定儀，植物圖像分析系統(tǒng)，葉片厚度測(cè)定儀，樹木生長錐等，歡迎新老客戶咨詢采購。
在植物營養(yǎng)檢測(cè)儀養(yǎng)分需求定量化模擬上，主要采取三種處理方法：一是假設(shè)其它養(yǎng)分處于*，通過動(dòng)態(tài)模擬土壤-作物系統(tǒng)中氮素平衡及對(duì)作物生長的影響，模擬氮素限制下的作物生產(chǎn)力，如氮?jiǎng)討B(tài)模擬模型；二是應(yīng)用區(qū)域養(yǎng)分試驗(yàn)研究成果，建立土壤肥力指標(biāo)，如有機(jī)質(zhì)、全氮、*磷、pH值等與土壤養(yǎng)分供給量的關(guān)系式，根據(jù)作物正常生長情況下作物體內(nèi)氮、磷和鉀zui低和zui高含量，計(jì)算作物養(yǎng)分限制生產(chǎn)力，如QUEFTS模型；三是應(yīng)用植物正常生長情況下植物體內(nèi)所需zui低養(yǎng)分含量和不施肥農(nóng)田作物產(chǎn)量，計(jì)算潛在生產(chǎn)力和水分限制生產(chǎn)力對(duì)養(yǎng)分的需求量及施肥量。