拓德TD-CEC3100中小學(xué)生健康發(fā)展評(píng)估系統(tǒng)全功能監(jiān)測(cè)工作站
兒童生長(zhǎng)發(fā)育心理健康測(cè)評(píng)體格分析工作站
1、體格發(fā)育監(jiān)測(cè):身長(zhǎng)/身高、體重、頭圍、胸圍、BMI生長(zhǎng)指數(shù)、生長(zhǎng)發(fā)育曲線等,配合身高體重測(cè)量?jī)x和兒童體檢系統(tǒng)軟件進(jìn)行評(píng)估。
2、智力發(fā)育監(jiān)測(cè):智力篩查與智商評(píng)估,主要采用圖片詞匯PPVT、聯(lián)合型瑞文CRT、韋氏C-WISC等經(jīng)典測(cè)試方法。
3、神經(jīng)發(fā)育監(jiān)測(cè):各種神經(jīng)反射、肌張力和感知覺(jué)等檢查,主要采用新生兒20項(xiàng)NBNA、0-1歲神經(jīng)運(yùn)動(dòng)檢查INMA等。
4、心理行為發(fā)育篩查:大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、適應(yīng)能力和社交行為等,主要采用DDST或DST進(jìn)行篩查。
5、心理行為發(fā)育診斷:大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、適應(yīng)能力和社會(huì)行為等,可采用Gesell量表或兒心量表-II進(jìn)行診斷,對(duì)其身體和心理進(jìn)行綜合評(píng)估。
6、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩評(píng)估:粗大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)的評(píng)定,主要采用Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育評(píng)估量表。
7、語(yǔ)言發(fā)育遲緩篩查:采用S-S語(yǔ)言發(fā)育遲緩檢查法。
8、孤獨(dú)癥篩查與診斷:兒心量表-II、ABC、M-CHAT、ICD-10、CARS、CABS、C-PEP-3等。
9、其他心理健康或精神障礙測(cè)評(píng):感覺(jué)統(tǒng)合、氣質(zhì)量表、睡眠障礙、學(xué)習(xí)障礙、創(chuàng)造能力、生活能力、人格個(gè)性、注意力、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥抑郁癥、憂郁癥、焦慮癥等40余種測(cè)評(píng)方法。
10、對(duì)于發(fā)育基本正常嬰幼兒:注重嬰幼兒前瞻性指導(dǎo),通過(guò)開(kāi)展智能開(kāi)發(fā),親子游戲,潛能開(kāi)發(fā)和早期教育等一系列方式,促進(jìn)兒童健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
11、對(duì)于發(fā)育異常嬰幼兒:遵循早期發(fā)現(xiàn),早期診斷和干預(yù)的原則。對(duì)于輕度發(fā)育遲緩的兒童,應(yīng)行以家庭為中心,兒童保健機(jī)構(gòu)為指導(dǎo)的早期教育的干預(yù)模式。對(duì)于中度或是重度發(fā)育遲緩的兒童,科學(xué)的設(shè)計(jì)個(gè)體化發(fā)育行為-兒童康復(fù)-特殊教育綜合發(fā)展干預(yù)模式。
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