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智能移動互聯(lián)實訓實驗箱的發(fā)展趨勢及市場應用
閱讀：1051發(fā)布時間：2020-9-25
智能移動互聯(lián)實訓實驗箱的發(fā)展趨勢：
據(jù)職酷網(wǎng)2015年6月數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示：目前熱招的Android技術相關崗位約有3882個，而一個月內的有效崗位量在2298個。主要熱招職位包括Android開發(fā)工程師、Android軟件工程師、Android應用開發(fā)工程師、系統(tǒng)驅動工程師，Android手機游戲開發(fā)、Android系統(tǒng)軟件開發(fā)、Android程序員、Android游戲應用版本管理、人機交互分析工程師、Android中間層開發(fā)工程師等。
智能移動互聯(lián)實訓實驗箱的市場應用：
1、提高學生工程實踐、創(chuàng)新意識和科技創(chuàng)新能力，以培養(yǎng)國家和地方經(jīng)濟建設所需的智能手機軟件應用人才和傳感物聯(lián)網(wǎng)人才為目標。通過實踐教學將課本上的基本理論與當今廣泛應用的專業(yè)技術、前沿技術接軌，使學生在校園內本科教育階段就可以完成簡單的工程實踐，培養(yǎng)與塑造出通、專兼?zhèn)涞母咚刭|人才。實現(xiàn)學校和企業(yè)人才無縫銜接。
2、目前計算機、電子信息技術、軟件工程、通信等部分專業(yè)課程主要以課程講授為主，這種教學模式下，同學缺乏實際操作經(jīng)驗保障，缺少團隊合作素質培養(yǎng)，不僅難以增強對相關理論的深刻理解和融會貫通，更難以激發(fā)主動創(chuàng)新的精神，Android手機物聯(lián)網(wǎng)技術是一門全新的應用性很強的綜合學科，需要在實踐中體會。所以高校有自己的實踐教學環(huán)境是很有必要的，這將使學生畢業(yè)時更適應企業(yè)的工作環(huán)境。
3、Android軟件應用和物聯(lián)網(wǎng)應用是一門實踐技術，需要需要通過大量的實踐環(huán)節(jié)來學習，和我們的單片機課程一樣需要一個實驗開發(fā)的平臺，讓他們有機會了解、接觸到的知識、技術，活躍學習氣氛，開闊學生的眼界，刺激和提高學生們的學習積極性，使得他們更好地完成基礎課程的學習。
4、提高就業(yè)率將所學到的知識真正應用于實踐當中，提高動手能力和創(chuàng)新意識，真正掌握好企業(yè)所需的各種本領，為就業(yè)打好基礎。
5、完成人才選拔和人才積累，使得部分同學能夠在畢業(yè)前有能力、有機會參與真正的項目制作。同時也有利于提高師資隊伍的整體水平，為老師提供更多、更直接的開發(fā)科研項目的機會。在人才儲備達到一定水平的基礎上，將學生分為“開發(fā)、營銷、管理”等若干小組，通過與公司合作，真正進行項目開發(fā)。
據(jù)職酷網(wǎng)2015年6月數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示：目前熱招的Android技術相關崗位約有3882個，而一個月內的有效崗位量在2298個。主要熱招職位包括Android開發(fā)工程師、Android軟件工程師、Android應用開發(fā)工程師、系統(tǒng)驅動工程師，Android手機游戲開發(fā)、Android系統(tǒng)軟件開發(fā)、Android程序員、Android游戲應用版本管理、人機交互分析工程師、Android中間層開發(fā)工程師等。
智能移動互聯(lián)實訓實驗箱的市場應用：
1、提高學生工程實踐、創(chuàng)新意識和科技創(chuàng)新能力，以培養(yǎng)國家和地方經(jīng)濟建設所需的智能手機軟件應用人才和傳感物聯(lián)網(wǎng)人才為目標。通過實踐教學將課本上的基本理論與當今廣泛應用的專業(yè)技術、前沿技術接軌，使學生在校園內本科教育階段就可以完成簡單的工程實踐，培養(yǎng)與塑造出通、專兼?zhèn)涞母咚刭|人才。實現(xiàn)學校和企業(yè)人才無縫銜接。
2、目前計算機、電子信息技術、軟件工程、通信等部分專業(yè)課程主要以課程講授為主，這種教學模式下，同學缺乏實際操作經(jīng)驗保障，缺少團隊合作素質培養(yǎng)，不僅難以增強對相關理論的深刻理解和融會貫通，更難以激發(fā)主動創(chuàng)新的精神，Android手機物聯(lián)網(wǎng)技術是一門全新的應用性很強的綜合學科，需要在實踐中體會。所以高校有自己的實踐教學環(huán)境是很有必要的，這將使學生畢業(yè)時更適應企業(yè)的工作環(huán)境。
3、Android軟件應用和物聯(lián)網(wǎng)應用是一門實踐技術，需要需要通過大量的實踐環(huán)節(jié)來學習，和我們的單片機課程一樣需要一個實驗開發(fā)的平臺，讓他們有機會了解、接觸到的知識、技術，活躍學習氣氛，開闊學生的眼界，刺激和提高學生們的學習積極性，使得他們更好地完成基礎課程的學習。
4、提高就業(yè)率將所學到的知識真正應用于實踐當中，提高動手能力和創(chuàng)新意識，真正掌握好企業(yè)所需的各種本領，為就業(yè)打好基礎。
5、完成人才選拔和人才積累，使得部分同學能夠在畢業(yè)前有能力、有機會參與真正的項目制作。同時也有利于提高師資隊伍的整體水平，為老師提供更多、更直接的開發(fā)科研項目的機會。在人才儲備達到一定水平的基礎上，將學生分為“開發(fā)、營銷、管理”等若干小組，通過與公司合作，真正進行項目開發(fā)。
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