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當前位置:上海標卓科學儀器有限公司>>技術文章>>絲網(wǎng)張力計校準規(guī)范
本規(guī)范根據(jù)JJF 1071-2010《國家計量校準規(guī)范編寫規(guī)則》、JJF 1001-2010《通用計量術語及定義》、JJF 1059.1-2012《測量不確定度評定與表示》規(guī)定的規(guī)則編寫。
本規(guī)范在制訂過程中充分考慮了國家標準GB/T 5330-2003《工業(yè)用金屬絲編織方孔篩網(wǎng)》、GB/T 9851.6-2008《印刷技術術語第6部分:孔板印刷術語》、GB/T 14014-2008《合成纖維篩網(wǎng)》、DIN 16611(1990-07)Printing Technology - Measures For Screen Printing《印刷技術-網(wǎng)印的量值》等標準的要求、術語、符號與定義,以及相關的技術要求、技術指標和測試方法。本規(guī)范給出了校準絲網(wǎng)張力計計量特性的校準條件、校準項目和校準方法。
本規(guī)范系發(fā)布。
絲網(wǎng)張力計校準規(guī)范
1 范圍
本規(guī)范規(guī)定了對絲網(wǎng)張力計進行校準時的計量特性、校準條件、校準項目、校準方法、校準結(jié)果的處理及復校時間間隔。
本規(guī)范適用于絲網(wǎng)張力計的張力校準。
2 引用文件
本規(guī)范引用了下列文件:
GB/T 5330 工業(yè)用金屬絲編織方孔篩網(wǎng)
GB/T 9851.6 印刷技術術語第6部分:孔板印刷術語
GB/T 14014 合成纖維篩網(wǎng)
DIN 16611 Printing Technology - Measures For Screen Printing 印刷技術-網(wǎng)印的量值
凡是注日期的引用文件,僅注日期的版本適用于本規(guī)范;凡是不注日期的引用文件,其版本(包括所有的修改單)適用于本規(guī)范。
3 術語和計量單位
3.1 術語
3.1.1 絲網(wǎng) screen mesh
是一種用經(jīng)緯線編制而成、具有大小相同開孔的版膜承載體,是用于印刷及印刷法制作工藝的特殊網(wǎng)布。
3.1.2 絲網(wǎng)目數(shù) mesh count
絲網(wǎng)單位長度內(nèi)的網(wǎng)絲數(shù)量。單位為目/厘米(mesh/cm)
3.1.3 網(wǎng)版 plate-shaped printing mesh
將絲網(wǎng)用剛性支架張緊到規(guī)定張力的特殊網(wǎng)布,用于網(wǎng)版印刷。
3.1.4 絲網(wǎng)張力 mesh tension
在均勻張拉力作用下,絲網(wǎng)網(wǎng)布在橫截面上單位長度受到的張拉力。單位為牛/厘米 (N/cm)。
3.1.5 滿度校準點full scale calibration point
理論上絲網(wǎng)張力趨于無窮大時絲網(wǎng)張力計的張力指示值。
3.2 量的符號、單位與定義
本規(guī)范所使用量的符號、單位與定義見表1。
表1 量的定義與符號
符 號 | 單 位 | 定 義 |
---|---|---|
N/cm | 分別為同一測量點絲網(wǎng)張力計在網(wǎng)版A和B方向的測量值 | |
N/cm | 同一測量點絲網(wǎng)張力計的單次測量值 | |
N/cm | 同一測量點絲網(wǎng)張力計測量平均值 | |
N/cm | 絲網(wǎng)張力計校準裝置標準值 | |
N/cm | 分別為同一測量點絲網(wǎng)張力計三次測量中的zui大值和zui小值 | |
N/cm | 絲網(wǎng)張力計測量上限值 | |
N/cm | 絲網(wǎng)張力計示值誤差 | |
N/cm | 絲網(wǎng)張力計校準裝置示值誤差 | |
%FS | 絲網(wǎng)張力計示值誤差 |
4 概述
絲網(wǎng)張力計檢定裝置是利用靜力平衡原理,通過測量絲網(wǎng)張力計中間頂條(或頂頭)與兩側(cè)支承條之間的相對位移來測量絲網(wǎng)網(wǎng)布所受到的張力。絲網(wǎng)張力計主要用于印刷及印刷法制作工藝用絲網(wǎng)網(wǎng)版張力的測量。絲網(wǎng)張力計按結(jié)構可分重錘式和彈性力式;按指示方式可分為數(shù)字指示式和模擬指示式。
5 計量特性
5.1 外觀
絲網(wǎng)張力計上應有銘牌或產(chǎn)品標識,標明絲網(wǎng)張力計型號、編號、制造廠等;絲網(wǎng)張力計的外觀表面不得有影響其性能的瑕疵或機械損傷等缺陷,與絲網(wǎng)接觸的兩支承條應平行、光潔不得有松動;頂推支承條與兩側(cè)支承條應平行,頂推時應靈活可復位。
5.2 指示裝置
5.2.1 指針式絲網(wǎng)張力計表盤刻線應清晰;指針不得彎曲,指針的寬度不大于分度值的五分之一;在全程范圍內(nèi)指針的移動不得有任何卡、滯或顫動等現(xiàn)象。
5.2.2 數(shù)字指示式絲網(wǎng)張力計指示裝置的顯示應清晰完整、連續(xù)、穩(wěn)定。
5.3 滿度校準點調(diào)整裝置
絲網(wǎng)張力計應具備滿度校準點調(diào)整功能,并配置滿度校準點調(diào)整用玻璃平板;調(diào)整用平板玻璃應平整光潔。
5.4 絲網(wǎng)張力計的分級
絲網(wǎng)張力計分為3級、5級二個級別,其各項技術指標見表1。
表 2 絲網(wǎng)張力計的技術指標
絲網(wǎng)張力計
級別 測量范圍
N/cm 允許誤差
(%FS) 分度值
N/cm
3 ≤20 ±3 0.2
>20 0.5
5 ≤20 ±5 1
>20 2
注:對于采用mm為單位的絲網(wǎng)張力計,應提供相應的換算表格,其分度值應該滿足表1要求。
6 校準條件
6.1 環(huán)境條件
環(huán)境溫度: (23?5)℃
相對濕度: ?75%
其它條件:校準時不得有影響校準結(jié)果的振動干擾源。
6.2 校準裝置
校準裝置應采用可控制和測量正交兩個方向張力的設備及配套的絲網(wǎng)網(wǎng)布組成,網(wǎng)布應符合GB/T 5330《工業(yè)用金屬絲編織方孔篩網(wǎng)》或GB/T 14014《合成纖維篩網(wǎng)》標準要求;絲網(wǎng)目數(shù)一般不小于20目/厘米,網(wǎng)布張拉端寬度不小于20cm;校準裝置生產(chǎn)的絲網(wǎng)張力不確定度不大于被校絲網(wǎng)張力計允許誤差的三分之一。
7 校準項目和校準方法
7.1 外觀及附件
按本規(guī)范第5.1、5.2條的要求通過目測或手感進行檢查。
7.2 滿度校準點調(diào)整裝置
按5.3條檢查滿度校準點調(diào)整功能是否正常.將絲網(wǎng)張力計放置于滿度校準點調(diào)整用玻璃平板,調(diào)整絲網(wǎng)張力計的滿度校準點。
7.3 示值誤差
7.3.1 將校準裝置張力放松,待網(wǎng)布自然下垂時將標準指示值置零。
7.3.2 根據(jù)絲網(wǎng)張力計選擇合適的校準點,對于模擬指示的絲網(wǎng)張力計,應在標記數(shù)字的刻度位置的張力負荷點進行測試;對于數(shù)字指示的絲網(wǎng)張力計根據(jù)產(chǎn)品聲明書規(guī)定的測量范圍進行測試,校準點一般不小于5點。
7.3.3 將網(wǎng)布張力施加至*級張力負荷。將絲網(wǎng)張力計小心輕放到網(wǎng)布中心,測量方向應與任一張拉方向平行;待校準裝置在張力負荷穩(wěn)定后輕彈絲網(wǎng)張力計指示面板后記錄讀數(shù)。
7.3.4 將絲網(wǎng)張力計取下后重新放置在網(wǎng)布中心再測試1次,測量方向與第1次正交。
7.3.5 重復7.3.2、7.3.3各兩次。
7.3.6 依次增加張力負荷到各級張力負荷,每級張力負荷均按7.3.3、7.3.4順序?qū)⒔z網(wǎng)張力計分別沿兩個張拉方向輕放在網(wǎng)布中心位置,重復測量3次,每次等張力負荷穩(wěn)定后輕彈絲網(wǎng)張力計指示面板后記錄讀數(shù)。
8 校準結(jié)果表達
校準結(jié)果應在校準證書或校準報告上反映。校準證書或報告應至少包括如下信息:
a) 標題,“校準證書";
b) 實驗室名稱和地址;
c) 進行校準的地點(如果與實驗室的地址不同);
d) 證書或報告的*性標識(如編號),每頁及總頁數(shù)的標識;
e) 送校單位的名稱和地址;
f) 被校對象的描述和明確標識;
g) 進行校準的日期,若與校準結(jié)果的有效性及應用有關時,應說明被校對象的接收日期;
h) 如果與校準結(jié)果的有效性及應用有關時,應對被校樣品的抽樣程序進行說明;
i) 對校準所依據(jù)的技術規(guī)范的標識,包括名稱及代號;
j) 本次校準所用測量標準的溯源性及有效性說明;
k) 校準環(huán)境的描述;
l) 校準結(jié)果及其測量不確定度的說明;
m) 對校準規(guī)范的偏離的說明;
n) 校準證書或校準報告簽發(fā)人的簽名、職務或等效標識,以及簽發(fā)日期;
o) 校準結(jié)果僅是對被校對象有效的聲明;
p) 未經(jīng)實驗室書面批準,不得部分復制證書或報告的聲明。
經(jīng)校準的絲網(wǎng)張力計,發(fā)給校準證書或校準報告,加蓋校準印章。
9 復校時間間隔
絲網(wǎng)張力計的復校時間一般建議為一年。
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