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　　近幾年來(lái)，大家越來(lái)越注重家庭、家教、家風(fēng)。促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛(ài)，促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。全國(guó)政協(xié)也專(zhuān)門(mén)召開(kāi)過(guò)網(wǎng)絡(luò)議政遠(yuǎn)程協(xié)商會(huì)研究家庭教育的問(wèn)題。人的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育，家庭教育正是人生成長(zhǎng)歷程的開(kāi)端，在家庭氛圍中學(xué)習(xí)、閱讀、游戲、創(chuàng)造……一個(gè)小小的生命慢慢豐富起來(lái)。當(dāng)然，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，教育培訓(xùn)與企業(yè)文化創(chuàng)新也是當(dāng)今企業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，只有創(chuàng)新才能緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，不至于落后，然后創(chuàng)新工作要落到實(shí)處，企業(yè)必須培養(yǎng)一批有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能的員工家人...近日，寶大儀器為了促進(jìn)員工多方面發(fā)展,加強(qiáng)與支持員工學(xué)習(xí)晉升計(jì)劃,特別邀請(qǐng)了教育機(jī)構(gòu)鞏老師來(lái)給大家講解：個(gè)人成長(zhǎng)：學(xué)歷、職稱(chēng)，技能等提升，家庭成長(zhǎng)：子女教育，擇校，房產(chǎn)等方面的知識(shí)等有關(guān)問(wèn)題。
 

　　鞏老師：這次疫情已經(jīng)證明了，家庭教育的確是王者歸來(lái)了，盡管孩子們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、通過(guò)線上接收了各種各樣的信息、資訊和課程，但是孩子教育的大部分時(shí)間，是在父母的陪伴、監(jiān)督、指導(dǎo)、關(guān)心下進(jìn)行的。有人說(shuō)疫情過(guò)后父母又上班了，是不是又會(huì)回去呢？不會(huì)*回去的。因?yàn)橐咔榉揽仄陂g形成的新的工作方式、生活方式、教育方式已經(jīng)悄悄地在改變我們這個(gè)社會(huì)。
 

　　王者歸來(lái)，是一個(gè)必然的趨勢(shì)，這個(gè)趨勢(shì)不僅僅是未來(lái)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化。兒童成長(zhǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期是在家庭，從出生到小學(xué)這個(gè)階段，是人生發(fā)展最黃金的時(shí)間，我們過(guò)去都以為上了小學(xué)以后才開(kāi)始是黃金時(shí)期，其實(shí)不是。所以你看，兒童正是在進(jìn)入學(xué)校之前，差不多學(xué)會(huì)了他們?nèi)松钚枰哪切┗灸芰Γ赫f(shuō)話、溝通、表達(dá)、認(rèn)識(shí)世界、好奇心，這些東西都是在學(xué)前階段形成的，是在父母的陪伴下進(jìn)行的。
 

　　在這個(gè)時(shí)期，你把他交給學(xué)校，是沒(méi)法教的。跟孩子一起活動(dòng)，一起創(chuàng)造，一起游戲，一起閱讀，這個(gè)對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，是根本性的、奠基性的東西。
 

　　學(xué)習(xí)是終身之事
 

　　說(shuō)到終身學(xué)習(xí)，讓我想到“活到老，學(xué)到老”這句老話。終身學(xué)習(xí)的目的就是自我優(yōu)化、不斷超越、終身成長(zhǎng)！
 

　　人們常常認(rèn)為“天賦”就是能力本身。然而，澆灌這些天賦應(yīng)是不斷的、無(wú)休止的好奇心，求知欲以及面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的探尋。
 

　　如果企業(yè)家對(duì)于自己時(shí)刻都需要以開(kāi)放的心態(tài)，擁抱變化的思維去接受教育、建議甚至批評(píng)而感到難堪，這家企業(yè)的發(fā)展上限是可想而知的，止步不前只是暫時(shí)，分崩離析是結(jié)局。
 

　　別說(shuō)是企業(yè)家這樣優(yōu)秀的有機(jī)體，“終身成長(zhǎng)”這四個(gè)字放到整個(gè)宇宙自然界對(duì)于萬(wàn)物都適用。小到病毒微生物產(chǎn)生抗體抗擊藥物，再到一個(gè)APP的優(yōu)化升級(jí)，大到動(dòng)物界的物競(jìng)天擇，都充分體現(xiàn)了個(gè)體成長(zhǎng)的意義與適者生存的現(xiàn)實(shí)。本次學(xué)習(xí)中，鞏老師對(duì)每個(gè)人的個(gè)人成長(zhǎng)：學(xué)歷、職稱(chēng)，技能等提升，家庭成長(zhǎng)：子女教育，擇校，房產(chǎn)等方面的知識(shí)等有關(guān)問(wèn)題都進(jìn)行了深入的剖析，讓我們都到了不少干貨，最后感恩鞏老師的到來(lái)與分享！合影留念！
 

　　最后，在這分享茶話會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是們采購(gòu)部同事李丹的離職感謝會(huì)，人生自古傷離別，當(dāng)?shù)弥蠁T工由于諸多的個(gè)人原因不得不選擇離開(kāi)公司時(shí)，同事們也是有說(shuō)不清的感受-是遺憾，是惋惜，是祝福，我想三者都有! 做為一名老員工，李丹在公司6年多長(zhǎng)的時(shí)間，伴隨著企業(yè)走過(guò)了許多的風(fēng)雨，從一名普通的員工成長(zhǎng)為基層管理人員和優(yōu)秀員工，這里面有企業(yè)為了創(chuàng)造的條件和機(jī)會(huì)，更有你自己辛勤的努力和付出，總經(jīng)理劉維東代表公司對(duì)李丹致以誠(chéng)摯的謝意，感謝你過(guò)去為企業(yè)付出的辛勞和汗水，優(yōu)秀的員工是企業(yè)的財(cái)富，企業(yè)更是員工溫暖的家，對(duì)公司來(lái)說(shuō)是一件遺憾的事，但是天下沒(méi)有不散的筵席，公司衷心祝愿李丹以后的人生可以一切順利，健康幸福，在新的起點(diǎn)上也可以讓自己繼續(xù)閃光！同時(shí)記住，你曾經(jīng)為之付出的辛勞的寶大公司，也是你永遠(yuǎn)的娘家，有空常回家看看。再次感謝你為公司所做的奉獻(xiàn)！
 

同事合影留念，茶話歡送會(huì)
 

　　最后總結(jié)，學(xué)習(xí)是一件利己利人利社會(huì)的高尚舉動(dòng)，從企業(yè)家到整個(gè)企業(yè)必須是重視學(xué)習(xí)全員學(xué)習(xí)終生學(xué)習(xí)，最后我想用荀子的一句話來(lái)結(jié)尾：學(xué)不可以已。也祝福我們的員工一直在發(fā)展，終生學(xué)習(xí)，終生成就！