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產(chǎn)品簡介
詳細(xì)介紹
高智能數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化體格檢查教學(xué)系統(tǒng)
（心肺聽觸診，腹部觸聽診，血壓測量三合一)
型號：KDF/9900A（教師主控臺）
一、模擬病人 形象逼真
仿真標(biāo)準(zhǔn)化病人的皮膚,采用進(jìn)口優(yōu)質(zhì)高彈硅橡膠制成。其優(yōu)點是無毒、無味、固色性好、柔軟而富有彈性（邵爾A硬度10-15），抗撕裂、抗伸拉性能好（拉伸強(qiáng)度≥2MPa），使用壽命長。皮膚紋理清楚真實，體表解剖標(biāo)志準(zhǔn)確。精美的化妝工藝使模擬人的眼睛、口唇、色澤鮮明，富有神韻，猶如真人。
二、聽觸部位 仿真設(shè)定 肺部聽診：各種正常呼吸音聽診部位同真人；各種異常呼吸音、干濕性啰音、胸膜摩擦音等聽診部位，與臨床上真病人*。
心臟聽診：不僅設(shè)有心臟各瓣膜聽診區(qū)，而且根據(jù)臨床聽診實際增加了必要的聽診部位。如：二尖瓣開放拍擊音在心尖內(nèi)側(cè)聽診；心包叩擊音、心包摩擦音，室間隔缺損可在胸骨左緣第四肋間聽診；左心室肥大在鎖骨中線外聽診。
心肺觸診：能十分形象地模擬各種心前區(qū)細(xì)震顫、心包摩擦感、胸膜摩擦感及語音震顫等十二種心肺觸診體征。
三、多人多處 同時聽診 zui大優(yōu)點是：采用普通聽診器即可聽診，并可供多人、用多個聽診器同時在不同部位聽診，與臨床實際**。改變了一個實習(xí)小組中，采用“電子聽診器”只能一人聽診，其他人只能觀看。由于多人多處同時聽診，可大大提高模擬病人的使用效率，節(jié)約大量時間，可成倍地提高學(xué)習(xí)效果。
四、內(nèi)容豐富 體征全面 為了使技能訓(xùn)練更加貼進(jìn)臨床，更好地適應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教育不同層次的教學(xué)需要。本系統(tǒng)除了本科教材規(guī)定的技能訓(xùn)練內(nèi)容外，增加了大量的心肺觸診聽診綜合體征，使技能訓(xùn)練內(nèi)容達(dá)350種以上，讓內(nèi)容更加豐富，體征更加全面。
（一）模擬正常心肺聽診音
可以在模擬人肺部的相應(yīng)部位聽到正常呼吸音，在心臟瓣膜聽診區(qū)聽到正常心音。
（二）正常心音伴肺部異常體證
在心臟各瓣膜聽診區(qū)可聽到正常心音，并設(shè)有語音震顫、胸膜摩擦感等觸診體征。聽診各種異常呼吸音、干濕啰音、語音共振及胸膜摩擦音等。無病變的肺部聽到正常支氣管呼吸音、支氣管肺泡呼吸音和肺泡呼吸音。
（三）心臟觸聽診體征伴正常呼吸音
觸診心前區(qū)細(xì)震顫、心包摩擦感；聽診各種異常心率和心律改變及異常心音；聽診心血管雜音、心包摩擦音；在無病變的瓣膜聽診區(qū)聽到正常心音，同時在肺部相應(yīng)部位聽到各種正常呼吸音。
（四）心臟觸聽診體征伴肺部觸聽診體征
在模擬某種心臟觸診聽診的同時伴一種肺部聽診體征，無病變的肺部仍聽到正常呼吸音。
（五）心臟多瓣膜病（聯(lián)合瓣膜?。┌檎：粑?/span>
設(shè)有七種心臟多瓣膜病如：二尖瓣狹窄伴主動脈瓣關(guān)閉不全、二尖瓣狹窄伴主動脈瓣狹窄、三尖瓣狹窄伴二尖瓣關(guān)閉不全、主動脈瓣關(guān)閉不全伴二尖瓣關(guān)閉不全、二尖瓣狹窄伴三尖瓣和肺動脈瓣關(guān)閉不全等。無病變的瓣膜聽診區(qū)仍聽到正常心音，在肺部聽到正常支氣管呼吸音、支氣管肺泡呼吸音和肺泡呼吸音。
（六）心臟多瓣膜病伴肺部觸聽診體征
如上所述的多種瓣膜病伴有一種肺部觸聽診體征。如語音震顫、胸膜摩擦感、異常呼吸音、干濕啰音、語音共振和胸膜摩擦音等體征，在無病變的肺部仍聽到正常呼吸音。
1.頸部甲狀腺檢查,右側(cè)葉甲狀腺可觸甲狀腺結(jié)節(jié)。2.電子血壓測量功能，在手臂上可用真實血壓計及聽診器進(jìn)行血壓測量。
腹部檢查教學(xué)系統(tǒng)
1.內(nèi)容全面 實用性強(qiáng) 多媒體網(wǎng)絡(luò)腹部檢查教學(xué)系統(tǒng)不僅包括單純的腹部觸診教學(xué)內(nèi)容，而且*按照新版診斷學(xué)教學(xué)大綱編排。包括腹部檢查的全部內(nèi)容，如腹部體表標(biāo)志與分區(qū)、腹部的視診、觸診、叩診、聽診理論教學(xué)；腹部觸診聽診技能訓(xùn)練和技能考核，并設(shè)置了理論考試和技能考核、題庫及自動判卷、成績統(tǒng)計功能打印功能。
3.教師示教 圖文并茂 本教學(xué)系統(tǒng)制作了大量的腹部檢查教師示教及腹部疾病真實典型病例的視頻演示，還制作了大量的多媒體動畫，并將腹部檢查的視診、觸診、叩診、聽診內(nèi)容采用文字講解和語音講解（替代板書）。
4.仿真模擬 生動形象 模擬人為大半身男性或女性仿真人體，呈現(xiàn)仰臥屈腿的腹部檢查體位，腹部柔軟，肋弓下緣、劍突、腹上角、臍、骼前上棘、恥骨等體表標(biāo)志準(zhǔn)確。皮膚柔韌、富有彈性、耐老化、耐高溫和低溫，堅固耐用。采用*的美工化妝技術(shù)使用模擬人美如真人，生動形象。
5.技能訓(xùn)練 效果逼真 醫(yī)學(xué)生通過屏幕能看到腹部疾病真實病人的各種體征，并可通過教師的示教加深理解，通過計算機(jī)編程智能化控制，將教學(xué)系統(tǒng)中五十余種腹部觸診聽診綜合體征，再現(xiàn)于仿真人體模型的相應(yīng)觸診聽診部位，可模擬腹式呼吸每分鐘16次，肝、脾、膽及囊可隨呼吸在隔肌下上下移動。肝臟腫大1～7厘米，脾臟腫大1～9厘米，較大的脾臟可觸到脾的切跡,可任意選擇設(shè)定?？稍O(shè)有不同質(zhì)地的肝臟。仿真病人可根據(jù)計算機(jī)指令自動設(shè)置出相應(yīng)的體征和均勻的腹式呼吸?？赡M腹部疾病時的各種壓痛點。觸診壓痛時模擬人會發(fā)出“哎呀！疼??！”的痛苦叫聲。觸診膽囊點時，墨菲氏征檢查陽性時仿真標(biāo)準(zhǔn)化病人會發(fā)出痛苦的叫聲，并突然屏住呼吸，使效果更加逼真。還可模擬出正常腸鳴音、腸鳴音亢進(jìn)、腹部血管雜音等聽診體征。
教學(xué)系統(tǒng)軟件
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能強(qiáng)大 本系統(tǒng)采用*的B/S軟件系統(tǒng)構(gòu)造技術(shù)，運(yùn)用.net的開發(fā)平臺進(jìn)行開發(fā)，充分將全新的多媒體軟件開發(fā)技術(shù)與胸bu檢查模擬人進(jìn)行*的結(jié)合，組成胸bu多媒體教學(xué)系統(tǒng)。系統(tǒng)分為：系統(tǒng)管理、內(nèi)容制作、教師系統(tǒng)和學(xué)生系統(tǒng)等四個子系統(tǒng)，實現(xiàn)胸bu臨床技能理論教學(xué)實習(xí)訓(xùn)練和技能考核等多項教學(xué)功能，不僅可在校園網(wǎng)中使用，也可在Internet上進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和考試。
2、教師自編 課件試題 系統(tǒng)可根據(jù)教學(xué)需要教師可利用本系統(tǒng)提供的文字模版、音頻視頻模版、圖片模版、技能訓(xùn)練模版及試題模版自行修改和編寫課件、試題及技能訓(xùn)練內(nèi)容?？勺孕兄谱鞫鄠€不同聽診部位、不同體征和不同發(fā)聲級別的綜合病例及技能考核試題。
3.內(nèi)容全面 實用性強(qiáng) 網(wǎng)絡(luò)多媒體胸bu檢查教學(xué)系統(tǒng)不僅有心肺聽診觸診技能訓(xùn)練內(nèi)容，而且*按照新版診斷學(xué)教學(xué)大綱編排，包括胸bu檢查的全部內(nèi)容。如心肺的視診、觸診、叩診、聽診理論教學(xué)；心肺觸診聽診技能訓(xùn)練和技能考核，并設(shè)置了理論考試和技能考核、題庫及自動判卷、成績統(tǒng)計及打印功能。
4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能強(qiáng)大 系統(tǒng)分為：系統(tǒng)管理、內(nèi)容制作、教師系統(tǒng)和學(xué)生系統(tǒng)等四個子系統(tǒng)，實現(xiàn)胸bu臨床技能理論教學(xué)實習(xí)訓(xùn)練和技能考核等多項教學(xué)功能，不僅可在校園網(wǎng)中使用，也可在internet上進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和考試。
5、新版動畫*風(fēng)格 視頻圖像不僅包括動畫，部分病例還配有心電圖、心音圖、超聲心動圖、彩色多普勒、血液動力學(xué)圖等。圖片模板上均有心肺聽診觸診部位的示教圖片，部分病例配有CT片、X線片及相關(guān)的解剖、生理及病理圖片。制作了大量的2D3D動畫，模仿真人的心跳和大血管搏動。仿真的血流、動脈瓣及房室瓣的開閉，形象地描述了心音產(chǎn)生的機(jī)理、各種心律失常、異常心音，各種瓣膜病和先天性心臟病的各房室增大及血液動力學(xué)改變等。肺部動畫采用3D動畫制作技術(shù)，模仿真人的膈肌和肺的呼吸運(yùn)動，肺通氣等形象地描述各種正常呼吸音產(chǎn)生的機(jī)制。各種異常呼吸音、干濕性啰音、胸膜摩擦音、語音震顫及語音共振等動畫更加生動形象。
6、技能訓(xùn)練鑒別聽診 本系統(tǒng)通過計算機(jī)編程控制，將多媒體教學(xué)系統(tǒng)中上數(shù)百種典型病人的心肺觸診聽診體征再顯現(xiàn)于仿真人體模型的相應(yīng)部位。能形象地模擬觸覺語顫、胸膜摩擦音；心音、額外心音、心律失常、心臟雜音及雜音的傳導(dǎo)、心包摩擦音等，學(xué)生可在仿真病人身上反復(fù)學(xué)習(xí)。選擇了多種聽診體征差異較小易混淆的心肺體征音，用文字、圖表進(jìn)行鑒別對照并可技能訓(xùn)練的聽診對照，使學(xué)員盡快掌握鑒別要點。
7、理論考試技能考核 本系統(tǒng)設(shè)由理論考試題庫及心肺觸診技能題庫，教師也可修改或自編題庫。采用*技術(shù)，根據(jù)教學(xué)需要自由組題，自動生成試卷?？筛鶕?jù)技能考核試卷要求，自動調(diào)出心肺觸診聽診體征，自動評定成績，自動匯總并打印全班成績。
教師系統(tǒng)配置介紹
▲心臟理論教學(xué)（視、觸、叩、聽）軟件 1套
▲肺和胸膜理論教學(xué)（視、觸、叩、聽）軟件1套
▲心臟觸診聽診技能訓(xùn)練軟件1套
▲肺和胸膜觸診聽診技能訓(xùn)練軟件1套
▲心臟理論考試軟件1套
▲肺和胸膜理論考試軟件1套
▲技能訓(xùn)練制作軟件1套
▲課件制作軟件1套
▲試題制作軟件1套
▲腹部檢查多媒體教學(xué)軟件1套
▲拓展智能型教師機(jī)控制器1套
▲腹部多媒體教師機(jī)控制器1套
▲胸bu檢查模擬病人1套
▲腹部檢查模擬病人1套
▲交換機(jī)1套
▲教師實驗臺2200mm x 600mm x 750mm1套